Aquest espai està adreçat als meus alumnes d'enguany, curso 2010-2011. Aquí es podran consultar els continguts treballats a l'aula per a les tres matèries de l'àrea de ciències que jo mateixa imparteixo, MATEMÀTIQUES, BIOLOGIA I QUÍMICA, en el curs de preparació de les proves d'accés als cicles formatius de grau superior.







jueves, 14 de octubre de 2010

BIO extra: 14/10/10

  • Correcció dels exercicis pendents del tema dels éssers vius abans de l'examen. Elaboració d'un esquema en forma d'arbre on es localitzen representants del principals grups i subgrups (fotocòpia)
  • Fotocòpies de noves qüestions sobre el tema, juntament amb el solucionari.

MAT: Operacions amb radicals. Notació científica. 14/10/10

  • Exercicis d'operacions amb arrels: correcció dels deures i tots els exercicis de pàgina 47 i el exercici 12 de pàgina 48.
    • Reduir les arrels, simplificant el radicant.
    • Simplificar si es pot, l'index de l'arrel (amb l'exponent del radicant)
    • trobar l'índex comú a diverses arrels
    • L'arrel d'index imparell d'un nombre negatiu si que existeix i és negativa
    • L'arrel d'index parell d'un nombre positiu no existeix.
    • L'arrel quadrada de a al quadrat és a (elevar al quadrat és justament el contrari de sotmetre a l'arrel quadrada). Aplicació de les identitats notables a expressions amb radicals (ex. 12, pàg 48).
  • Notació científica: per expressar nombres molt grans o molt petits s'utilitza expressió amb potències de base 10 amb exponent positiu (nombre gran) o exponent negatiu (nombre petit).
                     a · 10n   n és un nombre enter    
                                                                 a un nombre major que 1 i menor que 10

    • Així es poden comparar l'ordre de les diferents dades, si mirem l'exponent de la potència de 10.
    • si es modifica a també s'ha de modificar n. Exemples
  • DEURES: 
    • Ex. 13 i 14 de la pàg. 48
    • Ex. 1 i 2 pàg 51


                                                    

miércoles, 13 de octubre de 2010

BIO: Virus. 13/10/10

  • Repàs de Plantes: 
    • Criptògames, reproducció per espores, sense llavors
    • Espermàfites o Fanerògames, reproducció per llavors
      • Gimnoespermes. "llavor nua". Pinyes però no fruits. Més primitives. Coníferes i Ginko. Exemples de Coníferes.
      • Angioespermes: Fruits amb llavors.
        • Monocotiledònies: nervis paral·lels a les fulles, arrels fasciculades, només creixement primari (al llarg). Exemples.
        • Dicolitelònies: Nervi principal del que parteixen nervis secundaris, arrel principal i secundàries, creixement primari i secundari (de gruix). Exemples. 
  • VIRUS: No són cèl·lules, només material genètic (ARN o ADN) envoltat per una càpsida proteica. Així doncs no són éssers vius, encara que hi ha autors que parlen d'éssers acel·lulars (certa capacitat de les funcions de relació). 
    • Mecanisme d'actuació del virus dins d'una cèl·lula. 
    • No queden afectats pels antibiòtics, acció no més sobre bacteris. 
DEMÀ, DIJOUS 14, FENT UN REPÀS I EXERCICIS, ABANS DE L'EXAMEN DEL DIVENDRES.

QUI: Taula periòdica i propietats periòdiques. 13/10/10

  • Exercicis d'aplicació:
    • Càlcul de la massa atòmica d'un element a partir de la massa isotòpica i de la proporció que hi ha de cadascun dels seus isòtops a la natura. 
    • Grups de la taula periòdica i la seva configuració electrònica de l'última capa. 
    • Electronegativitat segons la configuració electrònica. Entre metalls amb una electronegativitat molt baixa i els no metalls amb l'electronegativitat molt alta es tendeix a donar un enllaç iònic. Introducció al següent tema, "enllaç químic".
CONTROL DE QUÍMICA: Dimecres 20 d'Octubre

viernes, 8 de octubre de 2010

QUI: Propiedades periòdicas. 8/10/10

  • Recordar com varien les propietats periòdiques al llarg dels períodes i dels grups, depenent de Z, del electrons que fan apantallament a les capes interiors i dels electrons de valència.
  • Correcció dels exercicis. Cal clarificar:
    • El radi d'un àtom és el de la seva escorça electrònica; el radi del nucli és insignificant respecte al de l'escorça electrònica.
    • El radi atòmic augmenta amb el periode (la grandària dels orbitals va augmentant amb el nombre quàntic principal), però dins d'un mateix període tenen un radi més petit quan més gran és Z ja que si hi ha més protons l'atracció per forces electrostàtiques fa que l'escorça electrònica es contragui una mica.
    • El radi iònic és el radi que té l'ió. Si és un catió té menys electrons per aixó el radi de l'escorça serà petit. Si es tracta d'un anió, tindrà més electrons i per ixó el radi serà més gran.
(No hi ha deures. Bon cap de setmana llarg, aprofiteu per estudiar Biologia :P)

BIO: Regne Vegetal. 8/10/10

  • Evolució també dins del regne vegetal per tal de colonitzar ambient més allunyats del medi aquàtic. Amb l'evolució apareixen estructures que permeten més independència de l'aigua, des dels Briòfits(molses), terrestres però exclusius de ambients molt humits, fins a les plantes superiors amb reproducció amb flors que no necessiten aigua per a què es doni la fecundació i amb teixits i/o estructures protectores contra la desecació. Exemples.
  • Treballem la classificació i els grups que hi ha en les fotocòpies.
  • Conceptes nous:
    • Espores i esporangis en Pteridòfits (falgueres).
    • Respecte la reproducció sexual de les plantes: gineceu, androceu, estam, antera, pistil, llavor, pol·linització (anemòfila,entomòfila, zoofila o hidrofila).
    • Criptògames ("flor amagada"): Es reprodueixen sexualement per espores. Tots els vegetals que no són fanerògames, és a dir, Briòfits i Pteridòfits. Hi ha autors que inclouen les algues i fins i tots els fongs encara que, com ja sabem, pertanyen a altres regnes.
    • Líquens: associació simbiòntica entre alga i fong, encara que s'estudien dins del regne dels fongs.
RECORDEU: Control de Biologia, sobre el tema d'éssers vius, el proper divendres 15.

jueves, 7 de octubre de 2010

MAT: Racionalització d'una fracció. 7/10/10

  • Repàs de les propietats dels radicals, pàg. 40. Exercicis.
  • Identitats notables: demostració i exercicis d'aplicació, pàg. 43.
  • 3 casos de racionalització d'una fracció (treure les expressions amb arrels del denominador:
    • Si hi ha una arrel quadrada en el denominador.
    • Si hi ha una arrel amb un índex diferent de 2 al denominador.
    • Si hi ha dos termes sumant (o restant) en el denominador en el que al menys un sigui una arrel: per treure les arrels es multiplica el numerador i el denominador per el conjugat del denominador i es pot aplicar la identitat notable següent:

                                                           (a+b) (a-b) = a2 – b2
  • Deures: pàg. 46, exercicis 1, 2, 3, 4 i 5.