errekeerre

viernes, 19 de noviembre de 2010

Tioàcids: els àtoms de oxígen són substituit per àtoms de sofre. Exemples.
Sals àcides: l'anió, que es combina amb el catió per a formar la sal, encara té algun hidrogen i per tant, conserva la seva capacitat per acidificar el medi. Formular i anomenar. Exemples.
Les sals les anomenem segons la nomenclatura tradicional:

Si l'àcid acaba en -ic , l'anió derivat que formi la sal acabarà en - at
Si l'àcid acaba en -ós, l'anio derivat que formi la sal acabarà en - it
El element metàl·lic que forma el catió de la sal s'anomena tal qual seguit del nombre d'oxidació en nombres romans i entre parèntesi.
Exemples:

HNO₃ ------------------------- NO₃^- ------------------------- F_e (NO₃)₂

(àcid nítric) (ió nitrat) nitrat de ferro (II)

HNO₂ ------------------------- NO₃^- ------------------------- F_e (NO₃)₂

(àcid nitrós) (ió nitrit) nitrit de ferro (II)

H₂SO₄ ------------------------- SO₄^2- ------------------------- F_e2 (NO₃)₃

(àcid sulfúric) (ió sulfat) sulfat de ferro (III)

DEURES:

Les equacions de primer grau són expressions polinòmiques. Així que ja sabem com operar aquestes expressions algebraiques. Termes i membres d'una equació
Recordar la diferència entre una equació i una identitat notable. Exemples
Les solucions d'una equació són els valors de la variable (per exemple, "x") pels que es compleix la igualtat.
Per aïllar la variable i poder conèixer la solució de l'equació cal fer transformacions de manera que busquem equacions equivalents. Està explicat als "principis d'equivalència", pàgina 59 punt 2.1.6.
Resolució de problemes amb equacions de primer grau: es tracta de traduir l'enunciat del problema a llenguatge matemàtic, però primer de tot es molt important definir clarament l'incògnita en funció de la qual plantejarem l'equació. Exemples d'aplicació.
És molt important comprovar els resultats i deixar clarament expressat les conclusions.

DEURES:

DEURES:

Correcció dels exercicis sobre successió primària i secundària.
Correcció dels escrits sobre alguns dels impactes que provoca l'acció antropogènica sobre l'ecosistema.

Correcció dels exercicis que hi havia com a deures, sumes i restes de fraccions polinòmiques, aplicant tots els mètodes per a la factorització de polinomis. Recordeu que després d'operar, s'ha de factoritzar el polinomi del denominador, si cal, per tal de reduir la fracció si és possible.
Trobar les arrels d'un polinomi que ja està factoritzat, explicat a la pàgina 130 del llibre (Per entendre l'explicació només cal recordar que si a · b = 0 és perquè o a = 0 o b = 0 )
Exercicis de multiplicar i dividir fraccions algebraiques.

DEURES:

(Explicació del que s'ha preparat en el treball a casa, seguint l'esquema assenyalat en els deures del dia anterior).

definició
primària
secundària
Què passa després d'un incendi i/o tala d'arbres?. Pot estar relacionat amb possibles inundacions posteriors?

Impactes: conseqüències o efectes provocats per qualsevol acció que modifiqui les condicions d'un ecosistema, part d'ell o dels organismes que hi habiten.

L'ésser humà, amb les seves accions, té importants impactes dins dels ecosistemes. Això és com a consequència del desenvolupament tecnològic i el canvia en les nostres formes de vida. Reflexions sobre la variació de la despesa d'energia exosomàtica ("fora del cos") que s'ha donat en les últimes dècades. Diferència dels requeriments energètics que es "necessiten", i d'altres recursos com per exemple l'aigua, en una societat segons el seu grau desenvolupament econòmic.

DEURES:

Explica per escrit els següents impactes: afebliment de la capa d'ozó, augment de l'efecte hivernacle, pluja àcida i eutrofització de les aigües, assenyalant clarament quines són les causes i quines són les seves conseqüències dins l'ecosistema.

DEURES: